LOS ANIMALES - INFANTIL Y PRIMARIA

The year 2º students at the Arenas School have undergone a journey into The Animal Kingdom.

                                            In 3 years old , we know farm animals.

 In 4 years old , we know jungle animals.

En Español repartimos unas medallas con diferentes animales a cada niño. En la pizarra estarán proyectadas las imágenes de una selva, granja y domésticos. Por otro lado, tierra, agua y aire. Por último, huevos o vientre de la madre. El objetivo de la actividad es que cada niño se coloque al lado de la imagen correspondiente según el animal que le haya tocado en el collar, quedando así clasificados los diferentes tipos de animales y conociendo las características de los animales según su hábitat, desplazamiento y nacimiento. (inteligencia visual- espacial)

Repartimos a cada mesa un folio con diferentes animales y una cartulina grande. Las cartulinas tendrán títulos diferentes como animales domésticos, de la granja y Salvajes, en otra cartulina los títulos serán animales aéreos, terrestres y acuáticos, en otro grupo la cartulina tendrá los carteles de Animales Ovíparos y en el último grupo animales vivíparos/mamíferos. Deberán colorear, recortar y clasificar los diversos animales donde corresponda.

 

Para trabajar el cuidado y respeto animal, proyectaremos una imagen donde se ve una tortuga atrapada en unas anillas de plástico en el mar. Los alumnos tendrán que decir en primer lugar lo que ven, a continuación, lo que piensan que le ha podido pasar a la tortuga, por último, preguntarse porqué le habrá sucedido eso.

Se trata de una metodología muy enriquecedora, da rienda suelta a la imaginación de los alumnos, expresan lo que opinan acerca de la imagen proyectada y a su vez reflexionan sobre lo que está pasando y porqué ha podido pasar. Todas las respuestas son válidas y te pueden sorprender en niños tan pequeños.

En Infantil 5 Años aprendemos a clasificar a los animales atendiendo a su alimentación y a su nacimiento.

Repartiremos unas imágenes de diferentes animales y otras con los nombres. Tendrán que buscar cada niño a su pareja correspondiente coincidiendo imagen con el nombre del animal.  Con esta actividad trabajamos la inteligencia lingüística.

También hemos conocido animales de la selva.