CONOCEMOS NUESTRO CUERPO INFANTIL 3 y 4 AÑOS

En  la  clase  de  cuatro  años,  estamos  trabajando  el  cuerpo,  los sentidos,  las  articulaciones,  las  partes  del  cuerpo,  los  órganos,...ya  sabemos  muchas  cosas,  nuestras " seños "  nos  enseñan  de  forma  divertida  y  eso  nos  encanta.  Además  de  trabajar  en  la  asamblea  con  canciones  y  muñecos,  también  usamos  la  pizarra  interactiva  y  hacemos  trabajitos  manuales,  como  un  puzzle ,  un  muñeco  articulado, en la pizarra imantada... 

Profesora de Español 4 años A, Sabrina Roda y profesora de Español 4 años B Mercedes Carrión

                                         INFANTIL  4 AÑOS B

                                       INFANTIL 4 AÑOS A

En Infantil 3 años  estamos viendo la unidad del cuerpo, recordamos las partes del mismo colocando cada una de ellas en la pizarra imantada , participando todos en la composición del cuerpo . Además trabajamos las distintas expresiones faciales, cambiando las partes que componen la cara (ojos, nariz y boca).Esta actividad nos ayuda también a trabajar el concepto espacial.

Profesora español 3 años. Mercedes Carrión

PASCUALA, LA MASCOTA DE INFANTIL 4 AÑOS

Durante este curso, nuestro proyecto en el nivel de cuatro años está ambientado con el nombre de “El bosque encantado”, en este viaje nos acompaña nuestra simpática amiguita Pascuala.

Pascuala es una ranita que vivía en una charca del bosque, y un día tras ver a unos niños jugando cerca de donde ella vivía, le pide a un duende del bosque que la convierta en una niña. A partir de aquí Pascuala ,con su multitud de aventuras,  nos introducirá en los temas a tratar a lo largo del curso escolar.

Nosotros hemos coloreado al gusto de cada uno/a a Pascuala y nos la hemos llevado a casa para que también los papás y mamás la conozcan y aquí se las mostramos a ustedes.

¡A qué es muy simpática!

Profesoras de Español. Sabrina y Mercedes

                                INFANTIL 4 AÑOS B

  

                                INFANTIL 4 AÑOS A

CIRCUITO DE TEXTURAS CON INFANTIL 3 AÑOS

En el  primer proyecto de tres años estamos conociendo nuestro cuerpo: las partes principales del cuerpo, el cuidado del mismo , los sentidos y sus funciones; pero en esta ocasión hemos querido que los niños experimenten las diferentes texturas utilizando sus pies.  Para ello, en primer lugar, se quitaron sus zapatos y calcetines.

Encima de papel continuo colocamos varios recipientes los cuales tenían diferentes ingredientes, los/as niños/as fueron pasando por  cada uno de ellos. Los ingredientes por los cuales iban pasando estaban colocados en el siguiente orden: judías, sal gruesa, azúcar, harina, hielo, pintura de dedos azul y agua.

Después de pintarse sus piecitos en la pintura los estampaban en un folio y posteriormente metían los pies en agua a temperatura ambiente, para percibir el contraste entre el hielo (frío) y el agua (temperatura ambiental).

Hay que decir que en un principio había niños algo reacios a quitarse los zapatos y meter sus pies dentro de los recipientes, pero al ver a sus compañeros todos se fueron animando. 

Terminada la actividad la comentamos en clase y los niños parecían muy satisfechos por haber tenido dicha experiencia, incluso aquellos que en un principio no querían participar y que finalmente lo hicieron de buen agrado.

La profesora de Español, Mercedes Carrión.

                                                               judías

                                                                 sal gruesa

                                                                   azúcar

                                                                   harina

                                                     pintura de dedos azul

                                                                   agua

                                                                   hielo

                                            Todos los elementos en orden

                            Y ahora las  fotos de los niños realizando la experiencia.